生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (11): 10-.
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李庆文(北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 (100045))
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摘要: 美国BSCS高中生物学教材风靡世界半个多世纪之久,其案例设计别具匠心.本文分析了美国BSCS教材的案例特点,认为其对我国教材编制具有这样一些启示:案例可以更为鲜活、生动,以增加教材的表现力;更多的知识可以以案例形式呈现,以增加教材的吸引力;可以将新课程改革三维目标融入案例,以增加目标的达成度.
李庆文(北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 (100045)). 美国BSCS教材的案例设计对我国教材编制的启示[J]. 生物学教学, 2010, 35(11): 10-.
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