生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (10): 56-.
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刘会元（江苏省南京市江宁高级中学 （211100））
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摘要： 本文从命题思想、选材背景、考查重点、评价功能等角度分析了2009年江苏省生物学高考试题对中学生物学教学的导向性作用.
刘会元（江苏省南京市江宁高级中学 （211100））. 解读2009年江苏生物学高考卷的启示[J]. 生物学教学, 2010, 35(10): 56-.
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