生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (10): 40-.
• 课堂教学 • 上一篇 下一篇
王海生(上海市位育中学 (200231))
出版日期:
发布日期:
Online:
Published:
摘要: 通过介绍神经递质的发现过程,帮助学生理解神经信号传导中有化学信号传递过程;在理解突触传递过程的基础上理解毒品的作用机理,使学生树立"珍爱生命,远离毒品"的人生观.
王海生(上海市位育中学 (200231)). "突触传递"的教学[J]. 生物学教学, 2010, 35(10): 40-.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/
https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/Y2010/V35/I10/40