摘要： 在初中生物学"呼吸"一节中,有两个有关呼吸运动的原理演示实验(一、肋骨的运动,二、膈的运动).在教学中发现这两个实验的有关装置演示起来有不足.而实验过程,尤其是肋骨的运动很难让人想象与肺的体积变化有什么直接关系,缺乏说服力,不利于对呼吸原理的理解.笔者对人体呼吸运动原理实验的装置进行了改进,避免了所述的不足.