摘要： 生物学教师都知道实验在生物学科教学中的重要性.但由于种种原因,在生物学教学中实验在课程中所占的比重以及学生、教师对其的重视程度却远远不够. (1)对于起主导作用的教师而言,他们对实验重要性的了解不言而喻,但是实验教学占据的时间比较多,现实的情况是上课时间有限,课时内容比较多,为了按时完成教学任务不得不压缩实验教学的时间,而且找到既有意义又不占据大量时间的实验课也不容易.