摘要： 在实验教学中,教师往往特别关注学生实验操作的规范性.然而学生对实验的失败之处往往记忆更加深刻.因此教师在指导学生规范实验后,适当地引导学生尝试失败的实验,然后与成功的实验进行对照总结,对于学生巩固所学知识,更好地提高实验能力是很有帮助的.现以"观察根尖分生组织细胞有丝分裂"的实验为例介绍如下.