生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (8): 36-.
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窦向梅,王爱丽(北京市十一学校)
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摘要: 利用"酶"的课本资源,创新处理教材,联系日常生活知识,充分重视实验和实验设计组织实验教学,训练学生的实验分析能力,并利用实验中的科学史渗透科学精神教育.
窦向梅,王爱丽(北京市十一学校). "酶"一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2009, 34(8): 36-.
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