生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (8): 14-.
• 国外教育动态 • 上一篇 下一篇
刘华芳（同济大学第二附属中学）
出版日期:
发布日期:
Online:
Published:
摘要： 本文对美国生物学主流教材<生物·生命的动力>一书渗透职业意识的特色作一浅析,以期对我国生物学课程的教材建设带来一些启示.
刘华芳（同济大学第二附属中学）. 浅析美国生物学教材《生物·生命的动力》中职业意识的渗透[J]. 生物学教学, 2009, 34(8): 14-.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/
https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/Y2009/V34/I8/14
