生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (4): 71-.

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生长素浓度对生理作用的分析

张仲林(甘肃省渭源县第二中学)   

  • 收稿日期:2017-06-29 修回日期:2017-06-29 出版日期:2009-04-08 发布日期:2017-06-29

  • Received:2017-06-29 Revised:2017-06-29 Online:2009-04-08 Published:2017-06-29

摘要: 1“高浓度”与“低浓度”的分界线图1是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般来说,低浓度的生长素可以促进植物生长,而高浓度的生长素则抑制植物生长,甚至杀死植物。”学生在理解生长素生理作用的两重性时,疑问最大的是如何判断“低浓度”与“高浓度”的分界线,是在“b”点还是在“c”点事实上,某点对应的生长素浓度对特定器官的效应如何,关键要看在该生长素浓度下该器官对应的生长曲线是在O位以下还是在O位以上,O位以上表现为促进作用,O位以下表现为抑制作用。图1从图1所示曲线可以看出,b点为促进该植物生长的最适浓度,曲线abc段对植物生长均有促进作用,为适宜浓度。曲线ab段,随生长素浓度的提高,促进作用明显增强,则该范围的生长素浓度为适宜浓度范围内的低浓度。曲线bc段,随生长素浓度的提高,促进作用逐渐减弱,则该范围的生长素浓度为适宜浓度范围内的较高浓度。c点时的生长素浓度对植物生长无影响,既不促进,也不抑制。曲线cd段,随生长素浓度的提高,完全表现为抑制作用,并且抑制作用逐渐增强,可见该范围的生长素浓度为“高浓度”。曲线bc段随生长素浓度的提高促进作用明显下降的原因是什么呢生长素在低浓度下促进生长,超过最适浓度后,由适宜...