生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (4): 41-.
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黄建书(上海市七宝中学)
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摘要: 本文结合脊蛙反射实验,较系统列出实验方案的基本要素与表述的规范要求;提示在引导学生分析并重构实验方法中训练批判性思维、逻辑思维和反证法等数学方法;概述教学设计和实施的主要策略,包括准确把握学习要求、基于教材突出问题驱动学习、提供拓展性学习的空间和资源条件等。
黄建书(上海市七宝中学). 参照实验方案要素 让学生学会脊蛙反射实验[J]. 生物学教学, 2009, 34(4): 41-.
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