生物学教学 ›› 2009, Vol. 34 ›› Issue (4): 16-.
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徐敏(上海市宝钢新世纪学校)
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摘要: 在上海市初中生命科学"生物分类的阶元"的教学中,通过具体的分类活动,利用"盒中盒"形式以及以新事例阐述传统知识三个方面进行探索,取得了较好效果。
徐敏(上海市宝钢新世纪学校). “生物分类的阶元”一节的教学探索[J]. 生物学教学, 2009, 34(4): 16-.
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