摘要： 高中生物学中,植物个体发育的种子形成、基因分离定律和自由组合定律是教与学的重点之一,也是难点之一。当把三者综合起来对学生进行考查,许多学生就感觉更是难上加难了。但是,在教学中,用图像进行形象分析讲授,就可以让每个听讲的学生都能非常有效地理解并加以应用。下面用例题说明:例题豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,现有GGYY与ggyy杂交得F1,F1自交得F2。F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是和。分析这是两对相对性状的遗传,遵循基因自由组合定律;同时,又涉及果皮、种皮和胚的形成与发育,以及植株与种子的相互关系,所以,属于综合类题。但用下图讲解,就浅显易懂了:从图中显而易见,F2植株所结种子种皮的颜色是由F1植株所结种子胚的基因决定,是9/16G_Y_、3/16G_yy、3/16ggY_、1/16ggyy,所以,灰色比白色为(9/16+3/16)比(3/16+1/16),即3比1。F2植株所结种子子叶颜色是F3中决定子叶的基因决定,是3/8YY、2/8Yy、3/8yy,所以,黄色比绿色为(3/8+2/8)比3/8,即5比3。例1:(2002年粤豫桂高考题)已...
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