摘要： 1体验知识与实践的结合,在生活中得到感悟生物学是一门实践性很强的学科。几乎所有的问题都能在日常生活中找到运用的事例。如果教师能在讲授每一个新知识时,给足学生记忆的空间,丰富学生认知的方式,那么教学效果将走向最优。那次,我带领生物兴趣小组成员一同到野外搜集生物标本(包括各种植物、昆虫等),路经一片农田,路边搁着一辆三轮车,车上装着一大桶的已浸泡杀菌的小麦种子,稻田中有位大伯在播撒种子。恰巧我们马上就要学到小麦种子的生长过程,我估计了一下有些学生还未必认识小麦种子,便指着那桶小麦种子明知故问道:“同学们,那桶里装的是什么?”,有学生反应很快:“水稻!”。我便反问:“那田里长的金黄灿灿的又是什么?”这时,那位同学才醒悟过来。我便提议让那位同学去问问那位撒种子的大伯。刚开始的时候,那位同学还不敢去,在我跟其他同学的鼓励之下,他终于去问了,而后喜出望外地告诉我“是小麦”。我又继续问:“田里的水稻还没开始收割,为何又要先播撒小麦种子?”此时几位成员开始了讨论,有的说:“施下去当肥料!”也有的说:“让水稻尽快成熟!”……最后冒出了个声音“种子现在播下去等到水稻收割完毕,就开始萌芽了。”我心里非常高兴,这些学生的确很聪明,他...