生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (7): 53-.

• 考试与命题 • 上一篇    下一篇

 例谈习题教学中对学生思维品质的培养

    

  1.  
  • 出版日期:2007-07-08 发布日期:2017-07-02
  • 基金资助:
     

 

    

  1.  
  • Online:2007-07-08 Published:2017-07-02
  • Supported by:
     

摘要:  在习题教学中训练思维的广阔性、严谨性、深刻性、创造性,可以使学生学习生物学的过程充满生机与活力,提高学习效率。更重要的是潜移默化地培养学生良好的思维品质,提高学生的认知能力,并促进元认知水平的提高。

关键词:  , 习题教学  学法指导  创新思维  新课程理念

Abstract:  

Key words:  

中图分类号: