生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (2): 25-.

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 开展课题研究,培养学生综合能力

    

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  • 出版日期:2007-02-08 发布日期:2017-07-02
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  • Online:2007-02-08 Published:2017-07-02
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摘要:  研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知的学习过程,是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。学生在研究性学习的过程中可形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。笔者就如何指导学生在生物课题研究过程中对学生综合能力培养谈点想法。

关键词:  , 学生综合能力  综合能力培养  研究性学习  学习过程  学习策略  学习态度  实践能力  创新精神

Abstract:  

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