生物学教学 ›› 2007, Vol. 32 ›› Issue (11): 43-.

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 克服硬件“瓶颈”的生物学实验教学策略

    

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  • 出版日期:2007-11-08 发布日期:2017-07-02
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  • Online:2007-11-08 Published:2017-07-02
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摘要:  采用"轮组法"、"两室同化法"、"道尔顿制实验室法"能充分使用学校的生物硬件实验资源,使生物硬件实验条件薄弱的学校,也能为学生提供丰富多彩的生物学实验活动。

关键词:  , 生物学实验  轮组法  两室同化法  道尔顿制实验室法

Abstract:  

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