[1] |
李竹青. 整体化视角下的单元教学设计实践——以“生物的进化”单元为例[J]. 生物学教学, 2021, 46(6): 19-22. |
[2] |
史记哲. 人教版生物学新教材必修2中“生物的进化”内容解析[J]. 生物学教学, 2020, 45(12): 71-72. |
[3] |
黄艳萍 肖义军 . 极端环境中的生命——古核生物概述[J]. 生物学教学, 2019, 44(1): 2-3. |
[4] |
唐晓春. 可视化思维工具在“生物的进化”教学中的运用[J]. 生物学教学, 2017, 42(6): 51-52. |
[5] |
韩宇. “生命起源与生物进化”中蕴含的科学世界观[J]. 生物学教学, 2017, 42(11): 73-74. |
[6] |
虞驰. 高三“生物的进化”一章复习课的教学探讨[J]. 生物学教学, 2016, 41(3): 15-15. |
[7] |
黄晨虹(江苏省苏州高新区实验初级中学). "生命的起源"一节的教学[J]. 生物学教学, 2007, 32(8): 33-. |
[8] |
徐佳(广东省东莞市东莞中学初中部). 人教版、北师大版生物学教材中“生物的进化”对比分析[J]. 生物学教学, 2007, 32(2): 4-. |
[9] |
何明明(江苏省无锡市华庄中学). 以方法为主线创新“地球上生命的起源”教学[J]. 生物学教学, 2006, 31(9): 12-. |
[10] |
周俊(安徽农业大学资源与环境学院 合肥). 生命起源的地球同源说[J]. 生物学教学, 2006, 31(1): 3-. |
[11] |
李难(上海大学老教授协会). 互补机制与生物进化[J]. 生物学教学, 2004, 29(6): 59-. |
[12] |
毛健民,李季平(河南省周口师范高等专科学校生物学系 (466000)). 脱氧核酶[J]. 生物学教学, 2002, 27(6): 1-1. |
[13] |
潘正军(江苏省淮阴师范学院生物学系). RNA的酶及遗传信息载体两重性与生命起源[J]. 生物学教学, 2002, 27(4): 3-4. |
[14] |
任小文(江苏省梁丰高级中学). 与学生同成长——兼谈“生命起源”一节复习课教学[J]. 生物学教学, 2002, 27(2): 30-31. |
[15] |
陆孝渊. 生命起源漫谈[J]. 生物学教学, 2001, 26(6): 1-. |