在初中生物学教学中进行因材施教

摘要： 本文从“材”入手,结合生物材料,与传统意义不同的因“材”施教进行了探讨。论述了因材施教符合当前素质教育的要求,体现了生物学的特性,能切实培养学生的能力,实际工作中易于操作。

关键词: 因&ldquo, 材&rdquo, 施教, 生物材料, 教学活动化

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