生物学教学 ›› 2006, Vol. 31 ›› Issue (11): 33-.

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“性别决定和伴性遗传”教学设计

  

  • 出版日期:2006-11-08 发布日期:2017-10-27

  • Online:2006-11-08 Published:2017-10-27

关键词: 性别决定, 教学设计, 伴性遗传, 探究性学习, 性染色体, 同源染色体, 教材分析, 传递规律