微波法干燥枸杞子的实验

摘要： 本文采用先进的微波技术对新鲜枸杞子干燥方式、方法、条件、效果等进行了探索性实验 ,结果表明枸杞子用微波干燥是一　　种时间短、效率高、易于控制的好方法。

顾曼兮（北京市第六十五中学初三（3）班）. 微波法干燥枸杞子的实验[J]. 生物学教学, 2002, 27(5): 30-31.

[1]	张琳琳. 微波萃取技术提取天然产物研究进展[J]. 生物学教学, 2016, 41(4): 2-5.
[2]	张富强（上海科技馆标本模型制作中心）. 动物仿真模型制作方法[J]. 生物学教学, 2011, 36(3): 58-.
[3]	胡健生（上海市贸易学校）. 家电电磁辐射及预防[J]. 生物学教学, 2007, 32(4): 70-.
[4]	王玉欣;李传学. 植物标本保存法的改进[J]. 生物学教学, 2001, 26(6): 1-.
[5]	郭红香. 处死昆虫的五种方法[J]. 生物学教学, 2000, 25(6): 1-.
[6]	刘伟. 刊物的简易装订[J]. 生物学教学, 2000, 25(10): 1-.
[7]	张守国（河南省鹤壁师范学校）. 植物主体干花标本的制作[J]. 生物学教学, 1999, 24(9): 1-.
[8]	任德康（广东省博罗中学）. 微波辐射对动物杀伤作用的实验[J]. 生物学教学, 1999, 24(5): 1-.
[9]	赵连贵（吉林省白城市教育学院）. 种子萌发条件实验的改进[J]. 生物学教学, 1998, 23(1): 1-.
[10]	李志刚,王殿凯,宋百敏. 叶绿体色素提取、分离实验的难点分析[J]. 生物学教学, 1996, 21(5): 26-.
[11]	林桐彬. 蝶类标本的采集、制作与保存[J]. 生物学教学, 1996, 21(2): 35-.
[12]	韦迪兴. 运用过塑方法制作和保存腊叶标本[J]. 生物学教学, 1993, 18(7): 32-.
[13]	曹新祥. 绿色腊叶标本的制作两则[J]. 生物学教学, 1993, 18(7): 32-.

PDF