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2002年, 第27卷, 第5期
刊出日期：2002-05-08
生物科学综述
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生物科学综述
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环境激素对生物与人体的危害
陈志伟（浙江省杭州师范学院生物学系）
生物学教学. 2002, 27(5): 1-2.
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本文简述了环境激素的概念、种类、危害途径以及对生物和人体的危害及其作用机理。
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线粒体与细胞凋亡
时丽冉（河北省衡水师范专科学校生物学系）
生物学教学. 2002, 27(5): 3-3.
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生物学教学中培养学生创造性思维途径探索
张卓鹏（江苏省通州市二甲中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 4-5.
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有丝分裂与减数分裂细胞图形辨析
文执良（江苏省镇江市金山中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 5-5.
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“菜单式”实验教学法
潘向红（江苏省张家港高级中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 6-8.
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用多种作业形式培养学生解决问题的能力
杨建国（河南省沁阳市第三中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 8-9.
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线粒体DNA与衰老
田翠平，高良才（上海市卢湾高级中学；华东师范大学生命科学学院）
生物学教学. 2002, 27(5): 9-10.
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在“种子的结构”一课中进行“引导探究”的教学
舒荣桂（湖北省巴东县金岭中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 11-12.
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高三《生物》第二轮复习看法
张志文（福建省永定第一中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 13-12.
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让课堂教学成为学生的创造过程
周洵（江苏省海安高级中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 14-15.
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“再生一问”的启示
朱吉杰（湖北省当阳市教研室）
生物学教学. 2002, 27(5): 15-15.
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高三复习课对学生思维品质的培养
黄小琪（江苏省宜兴市和桥高级中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 16-17.
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“渗透作用”创新教学五例
张卓鹏（江苏省通州市二甲中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 17-17.
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用DNA特征判别细胞分裂时期
董振国（广东省徐闻中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 18-18.
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中学生物学多媒体网络化教学的实践与思考
吴君民（江苏省前黄高级中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 19-21.
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本文对生物学多媒体网络化教学的实践过程和实施意义作了探讨 ,并以“人类基因组计划”为课题作了说明
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只患丙或丁一种遗传病概率的几种计算方法
廖香玲（广东省惠州市大亚湾澳头中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 21-21.
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“X”科目考后感想
李庆森（江苏省江都市育才中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 22-23.
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生物学实验改进摘要
生物学教学. 2002, 27(5): 23-23.
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谈高考实验设计能力的培养
陈俐（山东省济南市第九中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 24-24.
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生物学与物理学的联系和综合
马铁山，郝改莲（河南省濮阳职业技术学院 （457000）；河南省濮阳第一中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 25-26.
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生物学教学中要“五慢”的建议
刘树梅（河北省张家口教育学院张北分校）
生物学教学. 2002, 27(5): 26-26.
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研究性学习中教师的指导策略
孔庆敏（广东省顺德市第一中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 27-29.
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化学污染物对生物的联合作用
李建明（河北省衡水师范专科学校生物学系）
生物学教学. 2002, 27(5): 29-29.
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微波法干燥枸杞子的实验
顾曼兮（北京市第六十五中学初三（3）班）
生物学教学. 2002, 27(5): 30-31.
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本文采用先进的微波技术对新鲜枸杞子干燥方式、方法、条件、效果等进行了探索性实验 ,结果表明枸杞子用微波干燥是一 种时间短、效率高、易于控制的好方法。
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枸建“学校—区少科站—社区”绿色家园环境教育网络的研究
张卫平（上海市长宁区青少年科技指导站200051）
生物学教学. 2002, 27(5): 31-33.
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《新综合科学》教法初探
陆国妹（上海市浦南中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 33-34.
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关于酵母丙氨酸转移核糖核酸的人工合成
肖亮（山东省潍坊幼教特教师范学校）
生物学教学. 2002, 27(5): 35-35.
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生物是怎样演化的?
梁祖霞（浙江省温岭市农业局）
生物学教学. 2002, 27(5): 36-37.
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谈生理酸性盐和生理碱性盐
张秀芳，张彬彬，石东里（山东省滨州师范专科学校生物学系 （256605））
生物学教学. 2002, 27(5): 37-38.
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生命科学的教材取名《生物》名不副实
马炜梁（华东师范大学生命科学学院 上海）
生物学教学. 2002, 27(5): 39-39.
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中学生物学课程不能以“生物”作为教材名称
张治（上海市吴淞中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 40-41.
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蝴蝶拟态的生物学意义
阮少江，陈勇（福建省宁德市宁德师范高等专科学校生物学系 （352100））
生物学教学. 2002, 27(5): 41-41.
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什邡龙居寺名木古树种类及保护
彭平，喻文思（四川省德阳市第二中学生物学教研室 （618000）；四川省德阳市第二中学2002级6班）
生物学教学. 2002, 27(5): 42-43.
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本文通过对什邡龙居寺名木古树种类、数量和分布状况的调查 ,探讨名木古树保护的重要意义 ,提出如何加强名木古树保护的措施和建议。
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生物学科技信息
生物学教学. 2002, 27(5): 43-46.
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谈我国中学生物学教学发展趋势
任布君（浙江省奉化中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 46-47.
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发了芽的马铃薯为什么不能吃
武兵（安徽省淮北市沈庄矿中学）
生物学教学. 2002, 27(5): 48-48.
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