生物学教学 ›› 1993, Vol. 18 ›› Issue (4): 22-.
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摘要: 图象是生物学科的第二语言。从1983年高考生物试题中出现图象题以来,图文结合的试题逐年增加,至1992年己达49%。这是符合生物学科的特点。回顾10年来图象题的变化特点、趋势,分析题型的结构、类型,对生物学教学是很有裨益的。
关键词:  , 生物学科, 生物学教学, 第二语言, 坐标曲线, 题干, 呼吸作用, 减数分裂, 学科能力, 小麦幼苗, 填图
Abstract:
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中图分类号:
 
曹齐振,焦合法. 历年高考生物图象题分析[J]. 生物学教学, 1993, 18(4): 22-.
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