摘要： 高中生物学中遗传变异部分揭示了生物体遗传信息的储存、传递、复制、表达等实质,其理论较抽象、逻辑性强,学生不易理解,常要通过做习题来巩固学过的知识。若按常规只依据遗传学原理或定义来解题,学生会觉得枯燥,且不易掌握解题方法。若能在此基础上教会学生在解题中运用统计学原理中概率、排列、组合等知识,既可激发学生学习的兴趣,使学习效果事半功倍,又可加深他们对知识的正确理解、充分掌握、牢固记忆和熟练运用。笔者的探索和体会总结如下。1统计学原理在经典遗传学中的运用例:已知三对等位基因AA′、BB′、CC′在不同的常染色体上,请计算杂合体AA′BB′CC′产生配子的类型数。1.1据遗传学原理解题据减数分裂原理,杂合体AA′BB′CC′的性母细胞在减数分裂产生配子时,等位基因A和A′随着所在同源染色体分离而分离、与非等位基因B、B′、C或C′之一自由组合;同理,B和B′随着所在同源染色体分离而分离、与非等位基因A、A′、C、C′之一自由组合;C和C′随着所在同源染色体分离而分离、与非等位基因A、A′、B或B′之一自由组合成配子,因此产生不同基因型的配子。下面以A、A′、B、B′、C、C′分别代表这些基因所在的染色体,用分枝法推导...