人教版《义务教育教科书生物学》修订情况简介

生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (8) : 12-15.

课程标准与教材

王颖

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摘要

新教材在继承原教材优点的基础上，全面落实了课程标准要求，发展核心素养。教材的框架体系调整为六个单元，章节安排有较大变化；围绕重要概念和核心素养，优化了探究实践活动，提升了活动的探究性、开放性和可行性；教材内容全面更新，反映生物科技进展，特别是充实了我国科技进展和科学家故事；作业设置指向重要概念和核心素养评价，体现层次性、情境化；版式设计和插图全面更新，提升教材美感。