生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (07): 89-90.

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笛卡尔方法论在生物学教学中的应用尝试

范国胜   

  1. 山东省滨州市沾化区第一中学  滨州  256800
  • 出版日期:2024-07-08 发布日期:2024-08-02

  • Online:2024-07-08 Published:2024-08-02

摘要: 从强化理性怀疑、抓住分析环节和正确使用演绎推理三个方面,寻找笛卡尔方法论与科学思维培养的契合点。旨在提升生物学教学中对学生科学思维的培养成效。

关键词: 笛卡尔方法论 , 科学思维 , 生物学教学