生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (07): 15-17.

• 教育教学研究 • 上一篇    

例谈聚焦大概念的单元复习教学实践

狄  崇   

  1. 江苏省常州市第五中学  常州  213023
  • 出版日期:2024-07-08 发布日期:2024-08-02

  • Online:2024-07-08 Published:2024-08-02

摘要: 以“基因突变及其他变异”为案例,探讨基于大概念的单元复习教学实践。以地中海贫血的成因分析创设单元情境,引导学生完成系列任务过程中解决指向大概念的核心问题,最后通过问题情境的评价考查学生的知能迁移情况和问题解决能力,最终实现学生学科素养的提升和复习效率的提高。

关键词: 大概念 , 单元复习教学 , 基因突变 , 其他变异 , 地中海贫血