摘要： 在建设生态文明国家背景下，利用地域资源开展黑天鹅治理水葫芦的生态道德教育实践活动。在学生兴趣和初步探究成果的基础上，指导学生确定探究课题，以不同食量梯度的水葫芦作为自变量，设置黑天鹅实验区和对照实验区进行实验，分析不同条件下水葫芦的减重率和黑天鹅的增重率并得出结论。本次活动学习内容具有生成性，以实践和探究为主，让学生能运用所学解决生态保护问题。
摘要： 在建设生态文明国家背景下，利用地域资源开展黑天鹅治理水葫芦的生态道德教育实践活动。在学生兴趣和初步探究成果的基础上，指导学生确定探究课题，以不同食量梯度的水葫芦作为自变量，设置黑天鹅实验区和对照实验区进行实验，分析不同条件下水葫芦的减重率和黑天鹅的增重率并得出结论。本次活动学习内容具有生成性，以实践和探究为主，让学生能运用所学解决生态保护问题。
