生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (3): 35-37.

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有关“细胞骨架”的系列探究性学习活动设计

侯松涛1  钱士俊2    

  1. 1 江苏省丹阳市正则高级中学  镇江  212300; 2 江苏省丹阳市教师发展中心  镇江  212300
  • 出版日期:2024-03-08 发布日期:2024-03-26

  • Online:2024-03-08 Published:2024-03-26

摘要: 探究性学习过程有助于学生主动地获取知识,建构完整的知识体系,实现知识的理解、迁移和运用。本文介绍了在普通高中开展有关“细胞骨架”的系列探究性学习活动方案,从而促进深度学习与高阶思维的培养,实现学科核心素养的全面提升。

关键词: 细胞骨架 , 探究性活动 , 深度学习