基于PISA问题解决能力框架，设计初中生物学实践型作业

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李霞1，* 吴继衡2

摘要： 以PISA中问题解决能力的框架为依据，结合生物学学科的特点，构建了初中生物学实践型作业落实问题解决能力培养的设计框架。结合相关作业案例，具体阐述如何应用该框架培养学生的问题解决能力，以期为生物学教师提供一定的参考借鉴。

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