生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (11): 34-36.

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发展学生思维品质的“DNA是主要的遗传物质”论证式教学设计合娆娆

合娆娆    

  1. 云南师大附中呈贡学校  昆明  650500
  • 出版日期:2024-11-08 发布日期:2024-11-19

  • Online:2024-11-08 Published:2024-11-19

摘要: 本节以DNA是主要遗传物质的科学探究史为主线,参考图尔敏论证模式,引导学生像科学家一样,在评价资料、提出主张、为主张进行辩驳的论证过程中主动建构知识,深度理解科学的本质,促进学生科学思维的发展。

关键词: 思维品质 , 论证式教学 , DNA , 遗传物质 , 高中生物学