生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (10): 61-63.

• 学生创新与实践活动 • 上一篇    

美国生物学教材中跨学科探索的特点及启示

罗克文  吴  琼*   

  1. 广西师范大学生命科学学院  桂林  541006
  • 出版日期:2024-10-08 发布日期:2024-11-11

  • Online:2024-10-08 Published:2024-11-11

摘要: 结合美国生物学教材Biology中跨学科内容的编写特点,从多个方面进行了分析。借鉴该教材的特点,以期对我国当前的教学实践和未来教材的修订与完善,提出一定的参考建议。


关键词: 美国 , 生物学教材 , 跨学科 , 探索与启示