美国生物学教材中跨学科探索的特点及启示

生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (10) : 61-63.

美国生物学教材中跨学科探索的特点及启示

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2024, 49(10): 61-63

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航