生物学教学中“家校社”协同育人的实践初探

生物学教学中“家校社”协同育人的实践初探

付桂玲

生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (9) : 80-81.

生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (9) : 80-81.

生物学教学中“家校社”协同育人的实践初探

付桂玲

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摘要

借鉴交叠影响域的理论，试图在生物学教学中开展家庭、学校和社会等协同共育的模式，为培育学生核心素养，提供可以参考的实践案例。

关键词

协同育人 / 交叠影响域理论 / 生物学教学

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付桂玲. 生物学教学中“家校社”协同育人的实践初探[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 80-81

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