生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (9): 17-19.

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指向创新能力培养的4C教学模式与课堂实践

陆海英   

  1. 上海市奉贤区教育学院  上海  201499
  • 出版日期:2023-09-08 发布日期:2023-09-21

  • Online:2023-09-08 Published:2023-09-21

摘要: 学生创新能力培养是新时期育人的重要方向。通过聚类教学、概念提取、关联内化、迁移应用(简称4C教学模式)进行大概念的教学,不仅可以提高学生的核心素养,而且对学生创新能力培养有着重要价值。

关键词: 创新能力 , 聚类教学 , 概念提取 , 关联内化 , 迁移应用