生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (8): 54-55.

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日本高中生物学教材实验中蕴含的核心素养及启示

吴海锋  周丽菲  孙  涛*     

  1. 广西师范大学生命科学学院  桂林  541006
  • 出版日期:2023-08-08 发布日期:2023-08-25

  • Online:2023-08-08 Published:2023-08-25

摘要: 本文选取日本高中生物学教材中4种类型的实验,分析其实验特点、设计意图、蕴含的核心素养以及在我国参考借鉴的适用程度和相关的教学方法,并对部分实验提出适合我国教学需要的改进建议,以期为我国教材的改编与一线教师教学提供参考。

关键词: 日本教材 , 实验分析 , 核心素养 , 高中生物学