校园一“境”的“藻类、苔藓和蕨类植物”教学设计

马咏诗

生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (8) : 35-37.

生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (8) : 35-37.
课堂教学

校园一“境”的“藻类、苔藓和蕨类植物”教学设计

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摘要

聚焦本校景观池并创设“走进海润池”为主线的教学情境,以池水、假山石、池边三个不同维度的空间为切入点,通过问题导向、任务驱动等方式,引领学生开展自主学习与小组讨论,帮助学生在自主阅读、小组讨论与资料对比分析之中获取新知,在身边熟悉的情境中实现知识的落实与迁移。

关键词

校园情境 / 藻类 / 苔藓 / 蕨类 / 初中生物学

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马咏诗. 校园一“境”的“藻类、苔藓和蕨类植物”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 35-37

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