生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (8): 35-37.

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校园一“境”的“藻类、苔藓和蕨类植物”教学设计

马咏诗   

  1. 广东省广州市南沙区滨海实验学校  广州  510000
  • 出版日期:2023-08-08 发布日期:2023-08-23

  • Online:2023-08-08 Published:2023-08-23

摘要: 聚焦本校景观池并创设“走进海润池”为主线的教学情境,以池水、假山石、池边三个不同维度的空间为切入点,通过问题导向、任务驱动等方式,引领学生开展自主学习与小组讨论,帮助学生在自主阅读、小组讨论与资料对比分析之中获取新知,在身边熟悉的情境中实现知识的落实与迁移。

关键词: 校园情境 , 藻类 , 苔藓 , 蕨类 , 初中生物学