生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (8): 31-33.

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核心素养发展导向的初中生物学概念教学实践

占迪专   

  1. 广东省佛山市南海区桂城街道文翰中学  佛山  528251
  • 出版日期:2023-08-08 发布日期:2023-08-23

  • Online:2023-08-08 Published:2023-08-23

摘要: 以“选择健康的生活方式”为例,科学确立教学目标,细化教学路径,立足教学实践,通过“创设情境、感知概念,探究分析、建构概念,表达交流、深化概念,践行体验、应用概念”展开教学,为促进学生主动建构、深入理解和迁移应用重要的生物学概念提供借鉴,发展学生的生物学核心素养。

关键词: 核心素养 , 概念教学 , 健康生活