生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (8): 25-28.

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提升学生核心素养:真实情境教学中的课堂观察应用

魏正惠   

  1. 福建省厦门市思明区教师进修学校  厦门  361005
  • 出版日期:2023-08-08 发布日期:2023-08-23

  • Online:2023-08-08 Published:2023-08-23

摘要: 核心素养的培育需要有一定的真实情境,解决相应的实际问题。本文从基于情境的高阶问题设计、基于情境的学生语言输出、基于情境的课堂互动引导等维度进行课堂观察。通过教学行为数据的循证分析,依据证据链的实证,优化及改进真实情境教学行为,有助于学生核心素养的培育。

关键词: 课堂观察 , 情境教学 , 核心素养培育