生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (8): 20-23.

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指向深度学习的高中生物学情境教学策略

秦  磊   

  1. 广东省仲元中学  广州  511400
  • 出版日期:2023-08-08 发布日期:2023-08-23

  • Online:2023-08-08 Published:2023-08-23

摘要: 基于深度学习理论的U型模式,明晰了深度学习与情境教学的内部关联,从而提出通过“悟境—思理—笃行”三步策略,并以“从影响光合作用的因素谈农作物增产措施”高三一轮复习课为例,探讨情境教学。

关键词: 深度学习 , 情境教学 , 光合作用 , 高中生物学