[1] |
王晓宏 . 问题解决驱动的杂交水稻育种专题复习[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 9-13. |
[2] |
韩益钧. 学科育人的内涵与高中生物学课堂实施[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 29-30. |
[3] |
何晶晶. “生态系统的稳定性”高三一轮复习课堂教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 37-40. |
[4] |
石晓红 . “逆境成材”的裸子植物跨学科教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 51-53. |
[5] |
骆雅鑫 胡雪峰. 义务教育生物学新旧课程标准实验部分的比较分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 7-9. |
[6] |
汪岱华 . “神经和体液共同调节体温平衡”教学中递进式情境的创设[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 23-24. |
[7] |
余雪梅 . 基于生本理念的健康教育原创试题命制——以人教版“神经调节”新增内容为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 59-63. |
[8] |
李志兴 张 琪 . 初中生物学试题不同层级情境的创设 ——以一道科技新发展原创试题为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 63-65. |
[9] |
师 瑶 董 欢 赵晓燕 . 基于现象教学的高中生物学校本课程开发初探[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 71-74. |
[10] |
李娟娟 陆安庆 张金鑫 . 指向核心素养培育的中华优秀传统文化教育策略 ——以沪科版选择性必修教材为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 83-85. |
[11] |
石晓红. “种子”主题单元教学活动的实践与思考[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 21-24. |
[12] |
李春雯. 基于核心素养培育的高中生物学单元作业设计路径[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 29-32. |
[13] |
黄芯婷. 以实证引导生物学实验探究的案例分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 58-59. |
[14] |
李超英. 考查核心素养的初中生物学试题命制的实践和反思[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 67-69. |
[15] |
赵 玥. 基于新高考要求的高三生物学阶段性测试试题编制[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 70-73. |