生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (7): 37-40.

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“生态系统的稳定性”高三一轮复习课堂教学设计

何晶晶   

  1. 福建省厦门第一中学  厦门  361003
  • 出版日期:2023-07-08 发布日期:2023-07-25

  • Online:2023-07-08 Published:2023-07-25

摘要: 在“生态系统的稳定性”的高三一轮复习教学中,以“塞罕坝今昔”这一真实情境为线索,展示塞罕坝“生态平衡—生态破坏—生态恢复”三个发展阶段,通过资料分析、数据研究、模型建构及方案设计引导学生整合知识、构建框架,提升科学思维,同时树立结构与功能、稳态与平衡等生命观念,落实核心素养培养。

关键词: 情境创设 , 塞罕坝 , 生态系统稳定性 , 高中生物学