[1] |
徐洋洋 叶文青 付 雷 . 高中生物学学生说题教学模式的建构[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 10-12. |
[2] |
李 尧. 培养高中生科学探究能力的抛锚式教学[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 20-22. |
[3] |
运迷霞 . 基于“情感—交往”型课堂的聚合酶链式反应原理教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 29-31. |
[4] |
蔡燕燕. 基于本土资源的“植物细胞工程的应用”主题式情境教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 34-36. |
[5] |
王 进 . 基于创意任务单落实深度学习的教学实践 ——以“兴奋在神经元之间的传递”为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 38-42. |
[6] |
王璐阳 . “血中探秘——探究血型及其遗传的奥秘”复习课教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 44-46. |
[7] |
杨景华 . “模拟生物体维持pH的稳定”实验装置的优化[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 50-51. |
[8] |
徐小金. “DNA的简易提取及片段的扩增”实验教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 56-58. |
[9] |
师 瑶 董 欢 赵晓燕 . 基于现象教学的高中生物学校本课程开发初探[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 71-74. |
[10] |
曾 弦. 探究IBDP生物学课程对高中科技教育的提升作用[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 74-76. |
[11] |
徐田敏. 人教版和沪科版高中生物学教材“免疫调节”部分的比较分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 78-82. |
[12] |
余晶晶 解耀国 游清徽, . “课程思政”融入高中生物学案例教学的路径探析[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 27-29. |
[13] |
秦伟强. 基于假说-演绎法的“证明DNA半保留复制的实验”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 35-38. |
[14] |
冷 涛. 基于“海水稻”情境的“物质跨膜运输的方式”一轮复习教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 38-40. |
[15] |
周 婷. 基于概念模型建构的“生态系统的物质循环”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 41-43. |