生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (5): 41-43.

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基于概念模型建构的“生态系统的物质循环”教学设计

周  婷   

  1. 江苏省震泽中学  苏州  215200
  • 出版日期:2023-05-08 发布日期:2023-06-04

  • Online:2023-05-08 Published:2023-06-04

摘要: 本文以“生态系统的物质循环”为例,介绍了通过建构模型生成概念的教学设计。以“创设情境,提出问题”“分析问题,初构模型”“应用模型,解决问题”“优化模型,形成概念”“回顾前情,深化概念”的过程实现对“生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环”这一概念的教学。

关键词: 生态系统 , 物质循环 , 模型建构 , 概念教学 , 高中生物学