生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (5): 18-20.
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李蓬青
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摘要： 本文在UbD理论指导下，以“练习使用显微镜”一节为例进行逆向教学设计。以学生常见错误设置主线化问题情境，提升学生分析解决问题的能力。
关键词: UbD逆向教学设计 , 练习使用显微镜 , 主线化问题情境
李蓬青. 聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 18-20.
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