生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (5): 14-15.

• 义务教育新课标研究专栏 • 上一篇    下一篇

继承与超越:义务教育生物学课程标准的比较分析   ——从“生物的生殖、发育与遗传”到“遗传与进化”

张  迪  郝  雪*     

  1. 西北师范大学教师教育学院  兰州  730070
  • 出版日期:2023-05-08 发布日期:2023-06-04

  • Online:2023-05-08 Published:2023-06-04

摘要: 本文对2022年版课标“遗传与进化”学习主题及2011年版课标“生物的生殖、发育与遗传”主题的内容要求、教学提示、活动建议三方面进行了比较分析,以期为生物学教师开展教学实践提供参考。

关键词: 义务教育生物学 , 课程标准 , 遗传与进化 , 比较分析