摘要： 学科核心素养培育与学习力密不可分；学习力主要包括学习动力、学习能力、学习毅力和学习创新力四个方面。本文结合新课程标准与沪科教版高中生物学教材的相关内容，提出了高中生物学教学中提升学习力的四大策略，以期多角度培养学生的学习力，从而使每一位学生的生命价值得到焕发。
摘要： 学科核心素养培育与学习力密不可分；学习力主要包括学习动力、学习能力、学习毅力和学习创新力四个方面。本文结合新课程标准与沪科教版高中生物学教材的相关内容，提出了高中生物学教学中提升学习力的四大策略，以期多角度培养学生的学习力，从而使每一位学生的生命价值得到焕发。
