| [1] |
高 畅. 将我国科学家研究成果引入教学，增强科技自信和民族自信[J]. 生物学教学, 2022, 47(1): 9-11. |
| [2] |
姚亭秀. 融入学术研究成果的“生态系统的信息传递”一节教学设计[J]. 生物学教学, 2018, 43(8): 55-57. |
| [3] |
姚亭秀. 浅析学术研究成果反哺高中生物学教学的合理性[J]. 生物学教学, 2017, 42(2): 28-29. |
| [4] |
王荐，胡建秋（江苏省无锡市第一女子中学 （214002）；江苏省无锡市堰桥中学 （214174））. 英国A-level 生物学考试中进化论试题分析[J]. 生物学教学, 2010, 35(8): 59-. |
| [5] |
刘志红，胡兴昌（上海师范大学生命与环境科学学院）. 基于脑科学的中学生物学有效教学研究[J]. 生物学教学, 2010, 35(3): 12-. |
| [6] |
郭炳冉（山东曲阜师范大学生命科学学院）. 发育生物学模式生物[J]. 生物学教学, 2008, 33(9): 61-. |
| [7] |
刘根生（江苏省仪征市精诚高级中学）. “制作DNA分子双螺旋结构模型”实验教学[J]. 生物学教学, 2008, 33(7): 35-. |
| [8] |
石华建（江苏省邳州市教研室）. 谈初中生物学教材的再度开发[J]. 生物学教学, 2008, 33(5): 21-. |
| [9] |
郭晓强，郭争亮（解放军白求恩军医学院生化教研室 （055350）；河北省隆尧县大张庄校区 河北石家庄）. RNA干扰的发现及应用——2006年诺贝尔生理学或医学奖简介[J]. 生物学教学, 2007, 32(3): 65-. |
| [10] |
裴柳（河北省石家庄市第一中学）. 免疫学研究与诺贝尔奖[J]. 生物学教学, 2006, 31(6): 43-. |
| [11] |
任布君（浙江省奉化中学）. 高三生物学复习的思路与对策[J]. 生物学教学, 2006, 31(3): 26-. |
| [12] |
林菊英（浙江省路桥中学）. 校园植物在培养学生生物学素养中的作用[J]. 生物学教学, 2006, 31(12): 39-. |
| [13] |
朱玉强（山东师范大学图书馆 济南）. 浅论中学生物学教育发展缓慢的因素[J]. 生物学教学, 2006, 31(1): 20-. |
| [14] |
刘星，徐莹，俞佩芳（华东师范大学生命科学学院 上海；华东师范大学生命科学学院 2003级本科生）. X染色体研究的新发现[J]. 生物学教学, 2005, 30(9): 77-. |
| [15] |
吴立新. 高三生物学研究性专题复习初探
[J]. 生物学教学, 2003, 28(4): 0-. |
