摘要： 基于核心概念的单元教学为落实学科核心素养、提升学习的有效性提供了路径。以核心概念“多样性和适应性是进化的结果”为例，从深度分析教材、确定设计思路，明确学习目标、创设单元情境，任务与活动引领、解决核心问题等方面，就如何围绕核心概念组织单元整体教学进行阐述，旨在更好提升教学和学习的有效性，落实生物学学科核心素养的培养。
摘要： 基于核心概念的单元教学为落实学科核心素养、提升学习的有效性提供了路径。以核心概念“多样性和适应性是进化的结果”为例，从深度分析教材、确定设计思路，明确学习目标、创设单元情境，任务与活动引领、解决核心问题等方面，就如何围绕核心概念组织单元整体教学进行阐述，旨在更好提升教学和学习的有效性，落实生物学学科核心素养的培养。
