[1] |
吕甜甜. 基于模型建构的“DNA的复制”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 54-57. |
[2] |
黄婷婷. 模拟孟德尔杂交实验的优化设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(9): 50-52. |
[3] |
郭晓平 马 月 张振华 刘 燕 于赐刚. 唐诗中丰富的生物多样性[J]. 生物学教学, 2022, 47(8): 5-8. |
[4] |
梁名明. “标志重捕法模拟实验”的设计与实践[J]. 生物学教学, 2022, 47(7): 60-63. |
[5] |
曾凡洪. “生态系统的结构”一节的难点剖析[J]. 生物学教学, 2022, 47(5): 91-93. |
[6] |
詹琪芳. TI计算器辅助的孟德尔分离定律的教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(3): 32-35. |
[7] |
张孝夷 . 用纸雀-方箱模型模拟“标志重捕法调查种群密度”[J]. 生物学教学, 2022, 47(2): 66-67. |
[8] |
李文娟 英晓莉 雷智铭 周长发 . 杂食性生物营养级地位的判定[J]. 生物学教学, 2022, 47(2): 70-72. |
[9] |
韩瑞华. “性状分离比模拟实验”自制教具的拓展应用[J]. 生物学教学, 2022, 47(10): 32-33. |
[10] |
洪永清. 旨在发展社会责任的“生态系统稳态的维持”教学设计[J]. 生物学教学, 2021, 46(8): 36-38. |
[11] |
王宝宝. 鲸落的生态学概述[J]. 生物学教学, 2021, 46(6): 62-63. |
[12] |
方双双 虞 驰 . 利用尿糖试纸对蔗糖酶相关特性定量探究的实验[J]. 生物学教学, 2021, 46(3): 42-44. |
[13] |
禹 萍. 运用Excel 2010模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验[J]. 生物学教学, 2021, 46(2): 42-43. |
[14] |
孙 杰. 基于虚拟仿真模型的“生态系统的营养结构”一节教学设计[J]. 生物学教学, 2021, 46(10): 29-31. |
[15] |
李连梅 吕慧玲 . 基于乡土资源的“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的实验教学设计[J]. 生物学教学, 2021, 46(10): 48-51. |