生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (9): 36-38.

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基于科学思维的“基因指导蛋白质的合成”教学设计 

陈云霞    

  1. 广西南宁市隆安中学  南宁  532799
  • 出版日期:2022-09-08 发布日期:2022-09-27

  • Online:2022-09-08 Published:2022-09-27

摘要: 在“基因指导蛋白质的合成”教学中,用《侏罗纪公园》宣传片作为引入和结课,以基因→RNA→蛋白质为主线,层层深入,步步设疑,通过分析、综合、归纳、推理、建模等,培养学生的科学思维,提升学生的学科素养。

关键词: 基因 , 蛋白质 , 科学思维 , 概念 , 高中生物学