基于真实情境的“细胞分化”深度学习探索

生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (9) : 34-36.

基于真实情境的“细胞分化”深度学习探索

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以现有科研成果为基础，创设真实情境，通过“设计活动、引入概念、深度探究、理解实质、联系生活、扩大外延”等深度学习手段，帮助学生逐步深化对“细胞分化”概念的理解，培养学生的独立探究意识，着力提升学生的生物学学科核心素养。

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吴悦李程. 基于真实情境的“细胞分化”深度学习探索[J]. 生物学教学, 2022, 47(9): 34-36

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