生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (9): 34-36.

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基于真实情境的“细胞分化”深度学习探索

吴  悦  李  程*   

  1. 北京市怀柔区第一中学  北京  100400
  • 出版日期:2022-09-08 发布日期:2022-09-27

  • Online:2022-09-08 Published:2022-09-27

摘要: 以现有科研成果为基础,创设真实情境,通过“设计活动、引入概念、深度探究、理解实质、联系生活、扩大外延”等深度学习手段,帮助学生逐步深化对“细胞分化”概念的理解,培养学生的独立探究意识,着力提升学生的生物学学科核心素养。

关键词: 真实情境 , 深度学习 , 细胞分化 , 高中生物学